viernes, 11 de mayo de 2012

Valoración personal.

A lo largo de la asignatura Educación y Sociedad (pedagogía) he aprendido muchas cosas, y reflexionado sobre otras. Me he planteado mi labor como futuro docente en un momento que no llama demasiado.
Entre los objetivos de la asignatura voy a destacar el relacionado con la integración de las TICS en la practica escolar y en ámbitos diferentes.
He asimilado el concepto de proyectos educativo de centro con sus diferentes componentes a través el trabajo que hemos realizado. Nos hemos acercado al análisis del papel de la familia: su participación en el ámbito escolar, su labor educativa, prevención y racionalización que deben realizar en el tema de de utilización de las TICS por parte de sus hijos.
Me ha sorprendido las posibilidades que pueden ofrecerme los diferentes códigos tecnológicos y soportes digitales.
Me ha gustado la experiencia de confeccionar la unidad didáctica mediante la utilización de la Webquet por las posibilidades de indagación, descubrimiento y planificación que esta forma de trabajar ofrece al alumno.
Aunque el blog ha sido para mi una experiencia muy positiva, me gustaría comentar  algunas reflexiones que he hecho en las diferentes entradas que he realizado.

  • La apuesta de Ken Robinson apostando por el desarrollo de la creatividad. 
  • Las aportaciones de Eduardo Punset en Redes para la ciencia donde afirma que nuestro sistema educativo actual es anacrónico, que debemos motivar, que la educación debe ser más personalizada. De E. Punset  me ha gustado dos frases que voy a comentar: "El valor de la educación está en el camino, no en la meta". La educación es un proceso largo, continuo y el alumno  un objeto valioso y frágil que hay que cuidar. "Si no estás dispuesto a equivocarme no llegarás a nada original". Aquí intentaría la apuesta por la innovación y los nuevos recursos tecnológicos. Este articulo me ha dado que pensar que debo luchar por ser original.
  • la competencia digital y la reflexión sobre si la escuela 2.0 solo funciona con un adecuado proyecto educativo. He realizado alguna entrada sobre el Google Drive y el Whatsapp. Aunque debo reconocer que es un mundo que se me escapa sobre el que me gustaría indagar con mayor profundidad. 
  • Me ha gustado las reflexiones de Miguel Ángel Santos, catedrático de Didáctica y de Organización Escolar, especialmente algunas como: "La educación no es un almacenamiento de conocimientos, es ayudar al otro a ser autónomo y a compartir el saber". "Lo cognitivo y lo afectivo es importante" Comparto la idea de que la personalidad humana es compleja y no la podemos separar en departamentos, funcionamos integrando todo nuestro potencial. "Quiero que sea lunes" es un análisis de Miguel Ángel, basado en temas reales, del escenario que pueden llegar a padecer los alumnos cundo no encuentran un medio adverso en la escuela. Cuando esta y su miembros no le integran. 
  • He recogido el tema sobre la polémica que genera la cuestión de deberes para casa y los argumentos que los defensores y detractores utilizan en su defensa positiva o negativa. Para unos es signo de calidad del sistema, para otros implican una vida sena, feliz y produce estrés. Del mismo modo la polémica ha llegado al ámbito de si los deberes deben ser tradicionales o basados en la utilización de las tics. Aunque yo pienso que hay otra cuestión básica en este debate y esta relacionada con el papel de la familia, posiblemente por cuestiones laborables, ha delegado en la escuela cuestiones que tradicionalmente ella asumiría hasta el punto de que surgen preguntas como si los profesores son los responsables de los resultados académicos de los alumnos. la nueva sociedad globalizada planta nuevos retos que debemos asumir desde los diferentes ámbitos. 
  • He publicado algún articulo sobre la utilización de las redes sociales para ayudar a alumnos con dificultades de aprendizaje y como utilizar el cómic en el aula como herramienta creativa, divertida y motivadora.  
Creo que ha sido una asignatura diferente en la que he aprendido mucho pero de una forma diferente.

miércoles, 9 de mayo de 2012

El profesor del siglo XXI. Nos queda mucho camino por andar.

Al profesor actual se le exige mucho mas ya que vivimos en una nueva sociedad, globalizada en la que la tecnología mueve los hilos del desarrollo económico, las relaciones sociales. El conocimiento adquirido en las aulas no es suficiente por lo que las herramientas para acceder a él y presentarlo de forma creativa y motivadora es fundamental. Perrenoud en 1998 señaló algunas de estas funciones entre las que podemos destacar: implicar a las familias en el proceso de enseñanza - aprendizaje, utilizar las nuevas tecnologías, trabajar en equipo, o valorar la formación continua.
Elena Cano en el 2005 coincidía con él aunque de sus propuestas yo resaltaría tener un autoconcepto positivo, capacidad de planificación y organización del trabajo.
Este es el camino abierto y el gran reto que tenemos por delante......


viernes, 4 de mayo de 2012

Invertir en aprendizaje informal es apostar por un nuevo enfoque educativo.

Coombs en 1985 definió este tipo de aprendizaje como el aprendizaje espontaneo, diario que se realiza a partir de cualquier actividad cotidiana. 
Es un aprendizaje que no se produce en el aula pero que permite al ser humano incrementar su capacidad para enfrentarse a la vida diaria. 
Yo considerado que una persona verdaderamente inteligente es aquella que sabe resolver los problemas de la vida diaria en toda su amplitud. 
Quizá para ello podría recordar el concepto de inteligencia de Gardner que recoge este nuevo modelo educativo por competencias. Un modelo que no se agota en la escuela. 


Google Drive como usarlo en el aula y diferencias con DropBox

Los profesores y alumnos almacenan y comparten vídeos, fotos, documentos, por eso Google Drive es un servicio de almacenamiento gratuito al que podemos acceder desde cualquier ordenador. 
Vivimos en una sociedad cargada de información en la que el papel impreso no es válido ante esta ingente cantidad de información. Nos sentimos abrumados y el peligro es no saber seleccionar lo verdaderamente relevante. 
Corremos el riesgo de perdernos en las ramas. Las TIC son una herramienta básica en la sociedad actual. Nadie tiene la capacidad de dominar cualquier rama del saber, como somos hijos de nuestra época utilizemos sus medios  y desde una perspectiva critica, reflexiva para obtener de ellos lo verdaderamente significativo. 
Es una opción de almacenamiento en linea.  

martes, 1 de mayo de 2012

El fenómeno Whatsapp y la intimidad abundante

El articulo define este fenómeno como una manifestación más del individuo conectado que permite la comunicación interactiva con su comunidad.
Es un elemento más de la comunicación virtual, una herramienta más en el mundo de la comunicación que posibilita la comunicación que posibilita la comunicación a cualquier hora y en cualquier espacio.
Con él nos adentramos en el mundo de las redes sociales y del impacto que pueden tener en las personas, especialmente en los mas jóvenes que son los que más las utilizan y a la vez son los más vulnerables.
Posee ventajas, especialmente para personas tímidas, como que lo permite incrementar sus relaciones sociales.
 Favorece la innovación, la creatividad y el intercambio de ideas.
Mejora la capacidad de síntesis.
Aunque podíamos hacer una reflexión sobre algún aspecto no tan positivo como el peligro de un uso extremo que hace de la persona dependiente hasta el extremo de estas redes.
Sin embargo, las posibilidades son infinitas solo hace falta racionalidad y con buen uso de las mismas.
Peligro de las redes sociales

domingo, 29 de abril de 2012

Educa con TIC. Nuevas tecnologías aplicadas a la educación.

Los nuevos enfoques a la hora de usar las TIC apuntan a la hora de usar las TIC apuntan a un nuevo modelo metodológico colaborativo en el que el alumno desarrolla competencias.
Entre los proyectos destacan:

  • Callejeros literarios. Proyecto colaborativo en el que se entrecruzan biografías, poemas,.. 
  • Jugando con las palabras que pretende integrar el uso de las TIC en el aprendizaje de la lengua castellana favoreciendo la motivación, la autonomía, el trabajo colaborativo.   
  • viajando con el circo con el objetivo de construir una comunidad de aprendizaje, el área de desarrollo es la Educación Física. 
  • El libro virtual lorquiano una actividad colaborativa e interactiva para acercar la figura de Lorca a los escolares.
Estos proyectos utilizan la riqueza de posibilidades que ofrecen las redes sociales.
Es un mundo inagotable y las posibilidades infinitas.
¿Por qué no utilizar una herramienta básica en la enseñanza del siglo XXI?